看守所作为一个特殊的场所，对在押人员的思想教育和文化教育已成每个看守所日常工作的一项重要内容。闭路电视直播管理系统作为一种现代化的教学手段，已成为考核各看守所电教水平的一项重要内容，现已在各级看守所和机关事业单位得到广泛的应用和发展。“电视教育系统”，是在一般闭路电视系统的基础上，利用现代多媒体技术、通信技术及图像传输等技术，采用国际上先进的开放式I2C总线型结构的一种多媒体电视教学系统。此系统使用者可以通过各种多媒体教学设备，如VCD、DVD、多媒体计算机等实现资源有机整合、集中管理、集中使用，软硬件资源共享，可根据教育内容，使用不同的多媒体素材进行讲课，声像并茂、直观灵活，使教学克服了以往停留在“课堂、粉笔、教鞭与纸张”固有的灌输形式，生动活泼，形式多样，最大可能地增强了教学效果，而在押人则更易于领会理解和接受各种教学内容，充分发挥了现代教学设备对改变教学方式、提高教学质量、深化教育改革、推进素质教育的作用，特别是“电视教育系统”可与计算机网、远程教育网、国际互联网相联，享受丰富的局域网和Internet的信息资源。一、用户概况及需求韩城监狱：筹建一套电化宣教系统。要求实现功能如下：1. 设计点数：本次戒毒所共有监舍98间，每个监舍安装液晶电视一台；2. 外部接入：系统可接收外部有线电视频道，有选择的播放到的电视系统中；  3. 授权管理：主控系统可对各电视终端的节目源，占用的频道进行授权管理。即某个（某些）电视收看某个（某些）节目；通过控制系统电视机电源开关、音量加减、频道转换等；4. 强制插播：系统可将现场实况、讲话通知、节日致辞等电视信号覆盖到全部或部分频道，并直 播到全部或部分电视机。不管终端把电视机调节到任何频道，接收到的也都是统一播放的节目；5. 节目监控：主控制室可对播放的每一套节目，进行内容及播放质量监视；6. 节目源设计：1) 自动播控节目：1套，可定时定点自动播放预置内容，并可做独立的标识、播入字幕等；2) DVD媒体节目：1套，主要播放以CD/VCD/DVD光盘及U盘载体节目；3) 电脑直播节目：1套，直播播放教学文档，下载影片，学习资料，电脑操作过程等；4) 领导直播节目：1套，可将多媒体教室或者领导讲话播放到本电视教学系统中；5) 外部闭路节目：1套，我们可以将外部有线电视中的信号按需进行选择，发送到系统中。 二、系统主要功能l 节目源资源共享系统可接入各类卫星电视、开路信号、有线电视信号、VCD、LD、DVD及多媒体计算机等数字、模拟节目源，用于电视教学，一般配备4～16个播放设备，1～2台多媒体计算机，做到各种多媒体教学设备集中管理使用，资源共享。l 授权管理主控系统采用计算机控制，控制界面直观、方便、灵活、操作简单。通过中心控制室计算机操作平台可对各电视在不同时间段，或同一间段使用不同节目源，占用的频道进行授权管理。l 现场直播在举行各种大型活动、会议、专题演讲、法律法规讲解时，通过闭路电视直播管理系统，可实现将现场实况、 讲话、 讲课等电视信号直播到全部或部分电视机，这样可省去大量场地租用费，及组织管理的精力和时间。l 计算机联网中心控制室的多媒体计算机可接入、远程教育网、国际互联网，实现计算机网络Intranet、Internet的各种教学功能。随着信息技术的发展，计算机网络在管理中得到越来越广泛的应用，当中心控制室的多媒体计算机接入各种网络后，就可以得到大量资源，同时每个电视都可共享这些资源。对于优秀的素材还可以下载到计算机上经过编辑整理，形成适合于新的教学文件。l 电视控制中心控制室可通过主控计算机控制某一监舍、部分监舍或全部监舍大屏幕电视机的电源开关及收看的频道。便于对电视设备进行统一管理。l 教学课程预排主控系统可根据课程安排预先设定多媒体教学节目播放时间，结束时间，自动播放，这样可预先合理安排好多媒体设备的使用，充分利用共享资源，方便学校教学管理。l 自由分组通过主控计算机将不同的监舍，按照编号和分组进行管理。如按照楼层进行分组。l 计算机演示教学可以通过主控室的多媒体节目源计算机计算机教学，通过大屏幕电视机显示出来，节省了大量的板书时间也活跃了课堂气氛，起到了很好的教学效果。利用计算机进行宣讲，不仅劳教人员对现代信息技术有了感性认识，而且也提高了授课者的综合素质。 三、系统拓扑图

概况及需求某市重点学校，有教学班级24个，共计1436名学生。为了使学生的客户生活更加的丰富多彩，同时可以传播知识，加强学校与学生之间的沟通，反映朝气蓬勃的校园生活，创建健康的校园氛围，促进学生个性化发展，全面提高学生的综合素质，让学生们在潜移默化中受教育，开阔视野，在快乐中学习和成长，同时培养学生多方面的兴趣爱好，达成培养学习型高素质人才的目标。 学校计划建设校园广播站，具体要求如下：完整的校园广播站的建设，可进行音频节目的播出及录制；配置多种音源，增加相关乐器等设备，使广播站的节目更加的多元化； 专业的音频处理设备、软件，便于音频的制作与后期处理；根据使用的需要可以随时与校园广播相结合，进行全校节目播出；操作简单，学生可独立的完成校园广播站设备操作，展示学生的风采；专业的声学装修设计，完善环境设施的建设；整体系统采用专业的设备，高端品质，达到国内先进水平；系统的具有很强的稳定性、兼容性以及可扩展性；实现人人参与，增加节目的广泛性。方案设计校园广播站是展现校园集体教育以及校园生活的最直接的教育媒介。根据校方的使用需求，我公司本着操作简单、经济实用的原则，同时考虑结合现有的校园广播系统进行校园广播站的建设。■校园广播站系统所需要的设备主要由：话筒、话放、音频接口、调音台、音频工作站、声卡、监听耳机以及监听音箱等设备构成。系统的设计能够完美的满足校方的使用需求，达到专业级效果，主体设计如下：● 话筒及其他音源设备校园广播站主要是音频的处理，音质的效果首先取决于话筒、其它音源设备以及音频处理设备的选择。话筒设计使用Gmtd专业级别的播音话筒，同时配置调音台等专业的音频处理设备；校园广播站日常广播节目，如播送通知，定时的播送美文欣赏等节目。选用专业的录音话筒为日常的录音保驾护航。● 音频处理设备（软硬件）音频处理设备由软件与硬件相结合，软件与音频工作站配合使用音频处理的硬件设备主要有很多种，常用的主要有话放，音频接口，数字调音台等设备。通过这些设备的配合使用，可以很好的对音质进行保障，满足使用效果。其中，音频接口为系统中最主要的设备，音频接口整合了常用的音响处理功能,除前级放大调整、压缩、限制、EQ、时间延迟外,还提供了更多类型的智能型矩阵处理模块,此外还有专业场合所使用的麦克风反馈抑制、信号自动增益、麦克风自动混音、多种类型的分频处理模块等，让使用者方便、快速的设定,并可同时对多个输入信号进行有效信号判断(如闸限、外控接点)及优先权设定,并具有独立的输出路径选择功能。● 监听设备监听设备可以从一个侧面反映出校园广播站前期录音和后期混音的质量，采用什么规格的监听设备要根据实际工作环境、工作目标综合考虑。校园广播站用于信号监听的工具主要有“监听音箱”和“监听耳机”两类。校园广播站通过监听音箱反馈的结果，播音员可以确认播出内容的准确性，同时还可随时调整自己的播音状态，保证校园广播站播出的节目效果更佳。功能特点高品质的播音、录音，音质优美动听优质的播音以及录音话筒的选择以及配合相关的软硬件的音频处理设备，能够最大程度的保证声音音质以及音色的还原，为后期的音频处理以及制作提供保证，使音质优美动听；多元化的节目制作系统的设计除了正常的播音话筒以及录音话筒之外还增加了多种乐器的配置，通过不同的乐器之间的组合，能够让更多的学生充分的发挥自己的专长，丰富节目内容的同时增强学生的自信；强大的音频处理系统的设计满足可同时录入、播放多个音频轨道；具有全面、完善的混音功能；可快捷、精确地进行音频进行录制、编辑以及处理的功能，使复杂的音频的编辑工作简单化；便捷的音频编辑以及后期制作音频编辑过程中的，此设计的优势主要体现在非线性编辑功能和可视化编辑功能。非线性编辑功能是准确、快速地找到所需音频材料，并将其插入到指定位置。可视化编辑功能是指，数字音频工作站将声音的波形和位置直观地表现在显示屏上，音频制作者在听到声音的同时，还能了解到声音的波形和位置，进而高效率地找到音频剪切位置。设备操作简单方便，能够实现人人参与选择的设备无论软硬件，操作简单易懂，便于学习，在老师的指导下，学生可以独立的进行播音等工作，实现老师与学生的人人参与，增加校园广播站的广泛性；与校园广播系统相融合，实现定时播出，无人值守校园广播站与校园广播系统相结合，能够实现定时播放以及无人值守等功能，增加校园广播站的节目的播放的受众人员，充分的体现学校的校园的风貌。系统拓扑图